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        我校學生參加廣東省大學生“青春健康預防艾滋病教育”培訓營活動

        發布時間:2020年06月01日發布部門:學生處 字體大?。?em id="s">小

                 522-25日,由廣東省教育廳主辦的廣東省大學生青春健康預防艾滋病教育培訓營活動在廣東省外語藝術職業學院舉辦。參加此次培訓的成員是來自全省本科院校的56名在校大學生,我校朋輩心理咨詢部葉立立、梁德豪參加了此次活動。  

           艾滋病,又稱為獲得性免疫缺陷綜合征,是由于機體感染人類免疫缺陷病毒,亦稱艾滋病病毒、而引發的全身性疾病。艾滋病病毒感染可導致人體不同程度的免疫功能缺陷,未經治療的感染者在疾病晚期易于并發各種嚴重感染和惡性腫瘤,最終導致死亡。本病具有傳染性,廣泛性。傳播途徑主要為性傳播(大多數為同性)、血液傳播、母嬰傳播。預防艾滋病最好的方法就是安全性行為,做好安全措施,定時去做安全檢測。

          本次活動目標是通過同伴教育的方式來培養能夠獨立設計、主持同伴教育活動、開發大學生性與生殖健康、預防艾滋病教育項目的青年骨干。動員和激勵大學生積極參與校園青春健康、預防艾滋病教育工作。

          通過此次培訓,朋輩心理咨詢部兩位同學收獲頗多。梁德豪同學說:雖然這是一次四天三夜的封閉式培訓,但我在這個短暫的時光里清楚的學到相關的心理知識,有我們所了解到的同伴教育、社會性別、性行為與決定、預防艾滋?。▊鞑ネ緩?、危害、現狀、預防、反歧視、患者心理的變化情況等)的主題知識,在活動討論過程中,各自高校的學生都積極投入到意見分享、想法剖析的環節中,省教育廳、疾控中心等專家都給予了我們專業化的指導,使我受益匪淺。

            另外一名培訓成員葉立立同學說:非常感謝學校給予了我這次培訓機會,對于我來說,能受到省教育廳、廣東藥科大學教育與衛生科的專業人士的指導,這是一個極其不容易的機會。當我回想起這次培訓,我印象最深的莫過于專家們都很善用的一個方法:頭腦風暴法。這一方法可以使學生們全員參與,盡其所想,傾其所述,從而使主題演講演變成參與式演講,這對于我們來說,是一個很好的借鑒方式;最后,我希望把這次培訓的全過程分享給同學們。  

           

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