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        我校舉行心理委員培訓

        發布時間:2020年07月20日發布部門: 字體大?。?em id="s">小

           我校心理咨詢中心通過騰訊會議成功舉辦心理委員培訓。本次培訓由心理咨詢中心吳偉華老師主講,全校各班級心理委員及朋輩心理咨詢部全體成員及部分學院輔導員參加了此次培訓。

           首先,吳偉華老師以案例分析導入本次培訓的主題強迫及強迫癥的識別與處理。她向同學們講解了有關強迫癥的基本知識,強迫癥是一種以強迫觀念或強迫行為為基本特征的神經癥性障礙?;颊叱1憩F為不停地洗手、點數,或帶有強迫性儀式動作如在穿衣、清洗、吃飯、走路時一定要遵循某種特殊的順序,或反復做諸如檢查門窗、開關、煤氣、錢物、文件、表格、信件等強迫動作,或對自己做的大多數事情均產生強迫性懷疑等癥狀表現?;颊呱钪獜娖劝Y狀的不合理性卻無法經主觀意志控制或擺脫,使個體感到焦慮、痛苦、抑郁,甚至出現自傷或自殘等傷害行為,使患者的社會功能受到一定程度損害。

           其次,吳老師介紹了強迫癥的診斷標準。同時她強調,日常生活中其實很多人身上都會偶有強迫的癥狀,如偶爾忘記是否鎖門,洗衣服時要洗好幾遍,但是如果這些強迫觀念或行為只是偶爾出現,并沒有引起內心的沖突和焦慮,則屬于正常范圍;只有當一個人的強迫觀念、強迫行為或二者反復出現,出現持續強迫與反強迫等對抗性焦慮,癥狀至少連續3個月及以上時,才考慮是否患有強迫癥,最終診斷需由精神科醫生給出。

           最后,吳老師還詳細講解強迫癥的病因及應對。強迫癥病因復雜,生理因素、社會心理因素、人格特征及突發事件等都可誘發強迫癥。對于強迫癥的治療通常是藥物治療結合心理治療。吳老師強調,如果心理委員發現自己或者身邊身邊的人有類似強迫癥狀且嚴重影響當事人正常生活及社會功能時,可以建議其尋求專業心理幫助。

           此次培訓提升了心理委員對大學生常見心理問題的識別與處理能力,使同學們在班級日常心理工作中能更好的為班級同學提供心理服務。希望各位朋輩心理輔導員在疫情防控期間,多與班級同學溝通,為疫情防控工作貢獻自己的一份力量。

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